開展對班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識和簡單操作技能的培訓(xùn),幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。心理咨詢室的設(shè)計規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點和需要,應(yīng)該使來訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個環(huán)境的性。心理咨詢教師不應(yīng)該等學(xué)生出現(xiàn)了嚴重的心理問題,才“逼”著學(xué)生前來咨詢,而應(yīng)主動出擊,“推銷”自己的教育理念和方法,吸引學(xué)生主動前來咨詢。
學(xué)校應(yīng)在設(shè)立心理咨詢室的同時,做好心理健康教育的宣傳引導(dǎo)工作,扭轉(zhuǎn)學(xué)生理解上的偏差,讓學(xué)生意識到,進行心理咨詢并不是“”。家庭方面,離婚率不斷,家庭氣氛溫馨減少,家庭對獨生的子女不恰當?shù)墓芙谭绞?,會對青少年心理健康產(chǎn)生消極影響。咨詢室的面積大?。河腥N模式的面積大小,大約分別是30平方米;60平方米以上;80---130平方米以上。
學(xué)校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務(wù)和指導(dǎo)的場所,輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問題。心理咨詢室的設(shè)計規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點和需要,應(yīng)該使來訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個環(huán)境的性。不少學(xué)校的心理咨詢室在設(shè)計時缺乏科學(xué)規(guī)劃意識,設(shè)計之初就僅僅是為了應(yīng)付上級檢查而已。
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